兒童的思維是在與環境的相互作用中發展起來的，3-6歲是孩子們吸收心智的重要階段，像高樓大廈的地基一樣關鍵的。而這個階段的孩子們大多數的時間都在幼兒園，因此，幼兒園設計對于孩子有著至關重要的影響。

幼兒園環境設計——生活教育

自然、真實的現實生活是兒童知識的來源。    ——陳鶴琴

幼兒園設計——體能教育

能讓孩子動起來，讓孩子在不同活動中忙碌著，是我們老師的責任。   ——杜威

幼兒園設計——激發創造力

教育的藝術不在傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。   ——第斯多惠

幼兒園不是游樂場，它是一個真實、樸素、自然、舒適的學習成長的教育場所，讓孩子主動去感受、學習、成長。