蘇霍姆林斯基說，“一所好的學校連墻壁也能說話。”環境是傳遞幼兒園文化、理念的主要窗口，是幼兒活動的最佳媒介。那么，如何才能科學地設計幼兒園墻面 呢？

遵循原則

安全性原則，設計裝修的墻面，都必須考慮幼兒的心理安全和身體安全。

啟發性原則，幼兒園墻面設計 裝修需以激發幼兒好奇心，引起他們的求知欲，啟發他們去思考、探索為目標導向。

互動性墻面布置

幼兒園墻面布置與幼兒園墻面設計 不再強調是凈化、綠化與美化等外在裝飾，也不再是教師一個人的手工勞動，更不是盲目仿效他人的流行趨勢，對于幼兒園墻面布置，其實我們可以讓幼兒自己去設計創造出所喜愛的與之產生互動的墻面環境。

既要色彩搭配，又要考慮整體美感

在為幼兒們創造色彩對比、跳躍的墻面同時，應考慮墻面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使墻面既有局部美的變化又有整體協調感，能解決幼兒園墻面設計 中內容多、色調不易統一的問題，使環境更藝術化。

創新性設計主題

現今的幼兒教育，幼兒園墻面設計 作為衡量整個幼兒園環境質量的門面之一，設計主題陳舊雷同且沒有新意；制作方式方法力求豐富，但是表現形式缺乏美感，僅僅只是技法的堆砌，沒能更好地達到美化環境、深化主題的效果，在設計過程中要與時俱進，根據不同場景、季節而創新。

表現形式多樣化

幼兒園墻面設計 的表現形式和表現技法很多，有繪畫的、裝飾畫的，有平面的、半立體的、也有立體的，以及利用廢舊材料、自然材料做成畫面。

看小小的一面墻有這么多可開發和利用的價值。所以幼兒園應給孩子提供有準備的環境，有足夠的空間讓他們攀、爬、跳，戲水玩沙的場所；孩子喜歡鉆洞，就設置合理的地洞，供孩子玩耍、探索；孩子喜歡新奇的事物，就設置足夠“神話”的玩具，供孩子認識、了解......等這所有的一切都會促使孩子自然喜歡幼兒園，都可以把幼兒園的各種景觀、建筑變成學習元素的一部分，成為學習的延伸體。